Progetti

ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE

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SINTESI PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2018-2019

Sintesi Progetto/Attività

Denominazione progetto:

UN GIORNO IN CARCERE: I MOLTEPLICI ASPETTI DELLA REALTA’ CARCERARIA

Responsabile progetto:

Nicoletta Colvara

Area di riferimento del PTOF

P7 Cittadinanza attiva

Finalità del progetto

Nell’ambito delle attività di alternanza scuola lavoro, il progetto vuole far conoscere la realtà di formazione professionale e di lavoro di una realtà specifica, quale la realtà carceraria.

Contemporaneamente il progetto mira a far conoscere un servizio presente nella città nella sua applicazione giuridica, umana, culturale ed economica in adempimento ai principi costituzionali.

Obiettivi specifici

Conoscenza del territorio locale e in particolare di un servizio della città
Conoscenza della suddivisione interna degli spazi del carcere della città e della sua organizzazione interna culturale e scolastica
Conoscenza della struttura carceraria e della sua realtà lavorativa ed economica
Conoscenza approfondita dei principi fondamentali della Costituzione e in particolare degli articoli 13 e 27
Lettura di parti del testo “Dei delitti e delle pene” di Cesare Beccaria
Raccordo interdisciplinare con il progetto “Curriculo di Cittadinanza e Costituzione”
Conoscenza della applicazione dei principi costituzionali all’interno di una “città” differente

Destinatari

Tutti gli alunni della classe 4° B Inf.

Tempi di realizzazione del progetto

Progetto: annuale
Data presumibile di avvio: gennaio
Data presumibile di conclusione: maggio
Cadenza indicativa degli incontri: sono previsti 4 incontri preparatori in classe con docente di Diritto, in raccordo con il progetto “Curriculo di Cittadinanza e Costituzione”; 6 ore con la propria docente di Italiano e Storia; 5/6 ore all’interno della Casa di reclusione.
N° ore complessive previste: 4 incontri in orario curriculare con docente di Diritto, possibilmente durante le ore di Storia o di Inglese; 6 ore con la propria docente di Italiano e Storia; 5/6 ore all’interno della casa di reclusione.

Indicatori di risultato

Consapevolezza dell’importanza della attivazione della persona per acquisire conoscenze, conoscenza degli aspetti applicativi della Costituzione, misurate con appositi questionari e testo argomentativo.

Indicatori di processo

Rispetto dei tempi previsti per gli incontri preliminari e preparatori e per la visita alla Casa di reclusione.

Modalità di intervento

Il progetto prevede 3 fasi di intervento con le modalità operative sotto indicate:

FASE INIZIALE: organizzare incontri preparatori di un’ora ciascuna in classe.

SCOPO: è una fase di sensibilizzazione degli studenti svolta dal docente di Diritto con orario potenziato, in collaborazione con la docente delle materie letterarie e storiche della classe che metterà a disposizione 6 ore delle proprie discipline.

Il docente di Diritto informerà gli studenti sui diritti fondamentali garantiti agli individui, così come indicato dai principi fondamentali della Costituzione che coinvolgono quindi anche gli individui detenuti; successivamente approfondirà gli articoli 13 e 27 della Costituzione.

Il docente di Italiano e Storia introdurrà il gruppo classe alla lettura di parti del saggio letterario “Dei delitti e delle pene” di Cesare Beccaria.

FASE CONCLUSIVA: visita all’istituto penitenziario della città di Massa entro il 30.05.2019, in data da stabilire, finalizzata alla conoscenza dell’organizzazione lavorativa ed economica all’interno del carcere, dei termini ed espressioni connesse ad incarichi lavorativi, della applicazione dei principi costituzionali negli istituti di pena e dei dati della popolazione carceraria.

Risorse Umane

Un docente coordinatore: il referente del progetto.
Un docente di Diritto.
Un docente di Italiano e Storia.
Il Coordinatore educativo della casa di reclusione di Massa.

Beni e Servizi

Possibile utilizzazione dell’aula magna con video proiettore e pc portatile.

Massa, lì 17/10/2018